Kebijakan yang diambil oleh pimpinan UPPS / Fakultas tepat, bersifat adil, akomodatif *
(The policies made by the UPPS/Faculty leadership are appropriate, fair, and accommodating)

---

Pimpinan UPPS / Fakultas mampu berkomunikasi dan berintegrasi dengan baik dalam kegiatan akademik dan non-akademik *
(The UPPS / Faculty leadership is able to communicate and integrate well in academic and non-academic activities.)

Kejelasan sumber informasi pendaftaran/pengumuman hasil seleksi penerimaan mahasiswa *
(Clarity of registration information sources/announcement of student admission results)

---

Kesesuaian informasi pendaftaran/pengumuman hasil seleksi penerimaan mahasiswa *
(Accuracy of information regarding registration/announcement of studentadmission results.)

---

Transparansi proses seleksi penerimaan mahasiswa *
(Transparency of the student admission selection process.)

Kemudahan pengurusan layanan keuangan di tingkat fakultas *
(Ease of managing financial services at the faculty level)

Kecukupan pustaka untuk mendukung perkuliahan dan penelitian tugas akhir *
(Adequacy of library resources to support coursework and final research projects)

---

Sarana ruang kelas, laboratorium memenuhi kebutuhan praktikum dan penelitian tugas akhir (bagi Prodi yang terkait) *
Sufficiency of classrooms and laboratories to meet the needs of practicals and final research projects (for relevant programs)

---

Kemudahan mengakses sarana laboratorium untuk memenuhi kebutuhan praktikum dan penelitian tugas akhir *
((Ease of accessing laboratory facilities to meet the needs of practicals and final research projects.)

---

Kecukupan bandwidth internet di lingkungan kampus *
(Adequacy of internet bandwidth on campus.)

---

Kecukupan dan kenyamanan kamar mandi, kantin, tempat ibadah, ruang hijau *
(Adequacy and comfort of bathrooms, canteens, places of worship, and green spaces.)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah mendukung Capaian Pembelajaran Lulusan *
(Course learning outcomes support graduate learning outcomes)

---

Perkuliahan mengintegrasikan hasil penelitian atau pengabdian masyarakat *
(Courses integrate research findings or community service)

---

Perkuliahan menggunakan berbagai metode pembelajaran (contoh: diskusi kelompok, presentasi, studi kasus, dll) *
Courses utilize various teaching methods (e.g., group discussions, presentations, case studies, etc.)

---

Ketercapaian pembelajaran yang diperoleh di akhir studi *
(Achievement of learning outcomes obtained at the end of study.)

---

a. Aspek/aspect = DOSEN/Lecturers
Kepuasan mahasiswa terhadap proses pendidikan pada aspek DOSEN
(Student satisfaction with the educational process in terms of lecturers)

---

Keandalan dan kemampuan dosen dalam memberikan pelayanan terhadap mahasiswa *
(Reliability and competence of lecturers in providing services to students.)

---

Daya tanggap dosen dalam membantu mahasiswa dan memberikan jasa dengan cepat *
(Responsiveness of lecturers in assisting students and providing services promptly.)

---

Kepastian bahwa pelayanan dosen sesuai dengan ketentuan *
(Certainty that lecturers services comply with regulations.)

---

Kepedulian dosen dalam memberi perhatian kepada mahasiswa *
(Concern and care of lecturers in paying attention to students.)

---

b. Aspek TENAGA KEPENDIDIKAN
Kepuasan mahasiswa terhadap proses pendidikan pada aspek TENAGA KEPENDIDIKAN

---

Keandalan dan kemampuan tenaga kependidikan dalam memberikan pelayanan terhadap mahasiswa*
(The reliability and capability of educational personnel in providing services to student.)

---

Daya tanggap tenaga kependidikan dalam membantu mahasiswa dan memberikan jasa dengan cepat*
(Responsiveness of educational staff in assisting students and providing services quickly.)

---

Kepastian bahwa pelayanan tenaga kependidikan sesuai dengan ketentuan *
(The assurance that educational staff services comply with regulations)

---

Kepedulian tenaga kependidikan dalam memberi perhatian kepada mahasiswa *
(Teachers' concern in paying attention to student)

---

c. Aspek Pengelola (Management)
Kepuasan mahasiswa terhadap proses pendidikan pada aspek pengelola
(Student satisfaction with the educational process in terms of management)

---

Keandalan dan kemampuan pengelola dalam memberikan pelayanan terhadap mahasiswa *
(Reliability and the ability of administrators to provide services to students.)

---

Daya tanggap pengelola dalam membantu mahasiswa dan memberikan jasa dengan cepat *
The responsiveness of the management in assisting students and providing services quickly.)

---

Kepastian bahwa pelayanan pengelola sesuai dengan ketentuan *
The assurance that the management services comply with the regulations)

---

Kepedulian pengelola dalam memberi perhatian kepada mahasiswa *
(Management's concern in giving attention to student)

Kesempatan pengembangan diri di luar bidang kurikuler *
(The opportunity for selfdevelopment outside the curricular field)

Bagaimana Anda menilai kualitas komunikasi dan ketersediaan waktu dosen pembimbing Anda ?

---

Seberapa puas Anda dengan penguasaan materi dan kualitas arahan/umpan balik yang diberikan oleh dosen pembimbing?

---

Bagaimana Anda menilai sikap dan pendekatan dosen pembimbing dalam mendukung dan memotivasi Anda (kesabaran, objektivitas, mendorong kemandirian)?

---

Secara keseluruhan, apakah bimbingan ini telah membantu Anda dalam proses studi/tugas akhir Anda?